О России по-русски
Включить/выключить навигацию
Каталог
== Олимпиады ==
== Текущие конкурсы ==
Конкурс «По страницам произведений А.С. Пушкина»
«Дух лицейских трубадуров»: в чем ценность стихотворений А.С. Пушкина о дружбе?
Онегин vs Ленский: какой герой интересен вам в романе А.С. Пушкина и почему?
Чем дорог нам «маленький человек» - художественное открытие А.С. Пушкина в «Повестях Белкина»
Какое произведение А. С. Пушкина я считаю самым современным и почему?
Многоликий Пушкин (по работам современных художников: И. Шаймарданов, Е. Двоскина, Р. Наливайко и др. – по выбору)
«Поэзия, следи за пустяком» (А.С. Кушнер): пустяк и смысл в творчестве А.С. Пушкина
Отправить работу на конкурс
== Прошедшие конкурсы ==
Конкурс творческих работ «По страницам произведений В.П. Крапивина»
События прошлого и настоящего в цикле «Острова и капитаны»
Девиз «Бороться и искать, найти и не сдаваться» в сюжетах В.П. Каверина
Правда героя в цикле «Летящие сказки»
Проблема счастья в цикле «В глубинах Великого Кристалла»
Проблема нравственного выбора в произведениях В.П. Крапивина
Фотоконкурс «Виват Россия», посвященный 350-летию со дня рождения Петра I
Главное достоинство России – ее люди
Величие человеческой мысли: архитектура и скульптура
Россия: технические достижения
Цифровизация в учебном процессе
Современная Россия: робототехника
Конкурс методических разработок по русскому языку как иностранному
Учебные и учебно-методические пособия
Конспект урока или технологическая карта урока
Презентация
Раздаточный материал
Конкурс «Россия и Польша - мосты дружбы и сохранение историко-культурного наследия»
Россия и Польша - мосты дружбы
Мало кто знает, но…
Герои в лицах – они приближали Победу над нацизмом
Учимся понимать Россию
Все конкурсные работы
Конкурс «История в биографиях» | Wettbewerbs „Geschichte in Biografien“
Конкурсные работы
== Сайты ==
Каталог сайтов
Веб-сервисы
Обучение русскому языку
Справочные сайты
== Учебные материалы ==
Опубликовать материал
Русский язык
Конспекты уроков
Презентации
Контрольные работы
Тесты
Раздаточные материалы
Литература
Конспекты уроков
Презентации
Контрольные работы
Тесты
Раздаточные материалы
История
Конспекты уроков
Презентации
Контрольные работы
Тесты
Раздаточные материалы
Квесты
Уроки русского языка как иностранного
Все квесты
Путешествие по музыкальному Уралу
Статьи
Личности
Культура
История
Лингвокультурология
Русский язык как иностранный
Учебные пособия и сборники
Ещё
В Урале Русь отражена
Обратная связь
Российская и германская молодежь в диалоге: история и память
Лапта
Мирный город
Форум «Образ России в глобальном образовательном пространстве: язык, история, культура»
Учимся понимать Россию
Проект «Гражданское общество 2.0 – единство, ответственность, контроль»
Статьи
Фильтр по заголовку
Кол-во строк:
5
10
15
20
25
30
50
100
Все
Автомобиль как ценность и объект оценки в русской языковой картине мира
Берендеево царство в «Снегурочке» А. Н. Островского: истоки образа
Великие памятники России
Душа Владимирской Руси
Игровые приемы изучения идиом в английском языке: азартные игры
Изучение паремий как способ приобщения к культуре в процессе изучения русского языка как иностранного
Интеграционные процессы в сфере образования в рамках Союзного государства и ЕАЭС
Интерактивные методы в процессе обучения иностранному языку
Информационно-коммуникационные технологии в работе преподавателя иностранных языков
История юридической концептосферы «закон» в русской лингвокультуре: лексикографический и функциональный аспекты
К вопросу о методических основах преподавания русского языка как родного, неродного и иностранного
К вопросу о статусе «носитель русского языка»
К вопросу о чтении художественных текстов в рамках иноязычного образования студентов-лингвистов
Как научить детей читать русскую народную сказку
Клоуз-тест как средство формирования текстовой компетенции младших школьников
Контрастивные приемы работы при обучении виду русского глагола на занятиях со студентами-билингвами в условиях коми-пермяцко-русского отделения педагогического вуза
Кукольный эпос (сталинский фольклор в свете идей Ф. И. Буслаева)
Лингвокультурологические особенности «благопожелания» и «祝愿»: сопоставительный аспект
Межкультурная коммуникация в лингвистическом пространстве городской эргонимики
О результатах комплексного тестирования обучающихся с миграцией в истории семьи
Образ России в учебниках по чтению РКИ в Китае: русский взгляд (Л.Е. Веснина)
Обучение лексике на основе информационно-коммуникационных технологий
Особенности анализа стихотворных текстов на занятиях по русской литературе с иностранными студентами
Особенности обучения русскому языку лаосских курсантов
Особенности преподавания русского языка и литературы в аграрном вузе
Особенности преподавания теоретических дисциплин китайским студентам
Оценка готовности системы подготовки будущих педагогов-математиков к переходу на современные технологии преподавания математики на иностранном (английском) языке в вузе
Потенциал внутривузовских конкурсов по культуре речи в аспекте развития языковой личности студентов-юристов
Почему стоит приучать себя ходить в театр
Работа над усвоением фразеологизмов на занятиях РКИ в вузе
Развитие интереса к чтению у младших школьников в процессе реализации проекта «Классный буккроссинг»
Развитие компетенций студентов-юристов в работе с мультимедийными презентациями
Самостоятельная работа как фактор успешного изучения русского языка как иностранного
Смысловое чтение как метапредметный результат реализации системно-деятельностного подхода
Специфика обучения говорению китайских студентов в этноориентированной методике преподавания русского языка как иностранного
Становление немецкой и русской загадки
Управление работой школьного методического объединения учителей по вопросам развития речи обучающихся на уровне начального общего образования
Упражнения для формирования профессионально-ориентированной лексической компетенции в военно-инженерном вузе
Формирование коммуникативных умений у младших школьников с применением мультимедиа технологий
Формирование навыков критического мышления в рамках школьного образовательного процесса
Языковая адаптация детей мигрантов в условиях современной образовательной организации