По мнению известного лингвиста и психолога Леонтьева А.А., для полноценного общения человек должен располагать целым рядом умений: быстро и правильно ориентироваться в условиях общения, умение спланировать свою речь, правильно выбрать содержание, найти адекватные средства выражения мысли и обеспечить обратную связь. Поэтому формирование умений связно изложить мысли в устном и письменном виде, анализировать и совершенствовать написанное, умение цивилизованно высказать мнение по обсуждаемому вопросу, быть тактичным и убедительным в дискуссии- одно из самых важных направлений в речемыслительной деятельности учащихся. Практика показывает, что уроки русского языка и литературы в основном не относятся к числу любимых, у учащихся отсутствует коммуникативная компетенция, что мешает осуществить обучение языку как средству общения.