Я - словесник, а это значит...

Как только не называют нас, учителей русского языка и литературы!...

- «Дайте это русакам, у них получится лучше, чем у нас», - твердят коллеги на совещаниях и педсоветах, если речь идёт о создании письменного документа. И «русаки» молниеносно начинают искать между собой самого ответственного и добросовестного, который бы не подвёл коллектив и успешно справился с важным делом. В такие минуты мы, суетливые, замотанные работой, чем-то напоминаем тараканов– прусаков, бегущих куда – нибудь, обязательно с кипой тетрадей, успевающих по пути поздороваться, улыбнуться, поговорить по телефону, сделать замечания по поводу и без...

- «Слово - нашим литераторам», - и сразу любая речь, начинающаяся с притчи или стихотворения, на миг заставляет отложить важные дела и послушать, чем же на этот раз удивят литераторы. Инсценировки, переделанные стихотворения изумляют всех, и в который раз одобрительно слышим: «Ну, вы, литераторы, даёте». После таких слов веришь в себя, в своих воспитанников. Глядя в этот момент на довольных успехом учителей - литераторов, вспоминаешь портрет Анны Ахматовой, написанный  Натан Альтман.

Такие своеобразные перевоплощения могут быть связаны только с учителями русского языка и литературы.

- «Я словесник, а это значит, ....» - признаюсь честно, так называть себя мне ещё не приходилось. Слишком благородно звучит эта фраза. Отвагой, любовью к Отчизне, неспешностью мысли веет от неё. Интеллигентностью. И классикой. Попытаюсь найти в своей деятельности всё, что связано с этим именем...

«Словесник», «словесный», «слово»... Удивительный корень в этом слове!

«В начале было слово» - на память приходит первая строка книги Нового Завета Евангелие от Иоанна. Кто же с этим не согласится? Ни один урок русского языка и литературы нельзя представить без поэтического слова. Независимо от темы урока, всегда найдётся место для стихотворных строк, хотя бы для одной. Ни для кого не секрет: если учитель относится равнодушно к содержанию диктуемых им или разбираемых на доске предложений, то дети получат просто знания. Если подобрать дидактический материал, используя, например, классическую поэзию, то учащиеся, кроме знаний, получат ещё и представление о Красоте, Добре и Правде. Пытаюсь этому придерживаться на каждом уроке русского языка и литературы.